De 5 Hoofdproblemen van de spelling

Hoe vaak merk je niet dat de hulp bij spelling weinig zoden aan de dijk zet. Je behandelt een spellingscategorie en op dat moment heeft de leerling die categorie wel onder de knie. Echter een week later maakt hij weer dezelfde fouten. In dit boek wordt aan de hand van schema’s de denkprocessen van de 5 meest voorkomende spellingsproblemen in kaart gebracht. Via algoritmische schema’s (ja-nee schema’s) worden die denkprocessen ontleed.